Guanajuato, Gto.– Reducir de 35 a 25 el número máximo de estudiantes por grupo en educación básica requeriría la construcción de 15 mil nuevas aulas, la contratación de 19 mil docentes y una inversión multimillonaria, advirtieron diputadas y diputados del Grupo Parlamentario del PAN (GPPAN) en el Congreso de Guanajuato.

La postura se dio ante una propuesta para establecer en la legislación un máximo de 25 alumnos por grupo. La diputada Marisa Ortiz Mantilla, integrante de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura, señaló que mejorar las condiciones en las aulas requiere no solamente modificar el límite de estudiantes, sino garantizar que existan infraestructura, personal y recursos suficientes para hacerlo posible.

“Sería como ponerle el techo a una casa y después ver cómo la construimos. Estamos fijando una meta sin considerar que reducir de 35 a 25 el número de estudiantes por grupo implicaría construir 15 mil aulas nuevas. Ni siquiera se ha definido dónde podrían construirse, porque hay escuelas que ya no tienen espacio”, afirmó.

Calculan inversión de 16 mil 500 millones de pesos en infraestructura

De acuerdo con las estimaciones presentadas por la legisladora, construir y equipar las aulas adicionales requeriría alrededor de 16 mil 500 millones de pesos.

A ello se sumaría la necesidad de contratar aproximadamente 19 mil maestros, cuyo costo en salarios, prestaciones y demás obligaciones laborales representaría otros 8 mil 500 millones de pesos cada año.

“Bienvenidos los docentes que quieran aportar y fortalecer la educación, pero su contratación implica salarios, prestaciones y todo lo que ello representa. Estamos hablando de 8 mil 500 millones de pesos adicionales cada año para personal. Entonces, ¿cómo vamos a alcanzar esa meta?”, cuestionó Ortiz Mantilla.

Advierten posible afectación a la cobertura educativa

La diputada también señaló que establecer un límite obligatorio de 25 estudiantes podría generar problemas de cobertura en aquellas escuelas donde la demanda supera esa cantidad y no existe infraestructura suficiente para abrir nuevos grupos.

Desde su perspectiva, esto podría provocar que el estudiante número 26 no encuentre espacio en el plantel.

“Ése es un riesgo enorme. No podemos dejar fuera de las aulas a quienes quieren seguir aprendiendo; al contrario, debemos darles las herramientas necesarias”, señaló.

Ortiz Mantilla destacó además que más de la mitad de los docentes de Guanajuato ya atienden grupos de 25 estudiantes o menos, por lo que consideró que las condiciones y necesidades varían entre escuelas.

PAN propone atender primero las escuelas con grupos saturados

Ante este panorama, la legisladora planteó que, en lugar de establecer la misma medida para todos los planteles, primero deberían identificarse las escuelas que actualmente presentan grupos saturados y concentrar en ellas los recursos y acciones.

“El camino responsable es identificar dónde existen grupos saturados y atender primero esas escuelas. No todos los planteles enfrentan el mismo problema ni requieren las mismas soluciones”, puntualizó.

El Grupo Parlamentario del PAN aseguró que respaldará medidas dirigidas a mejorar las condiciones educativas de niñas, niños, adolescentes y docentes, siempre que cuenten con evidencia, planeación, infraestructura y viabilidad presupuestal.